La cerimonia conclusiva del contest sulla lettura dei giovani

La tecnologia ha reso le immagini preponderanti rispetto alla scrittura, relegando i testi e la lettura a una funzione secondaria, specie per i ragazzi.
In uno degli ultimi rapporti Save the Children indica che in Italia, circa la metà dei minori in età scolare non ha letto neanche un libro al di fuori di quelli scolastici.
D’altro canto, sono noti e dimostrati gli impatti e le potenzialità della lettura sullo sviluppo cognitivo soprattutto dei più piccoli. I libri e la narrazione, sono lo spazio per elaborare emozioni, capacità e conflitti, la lettura consente ai ragazzi di immedesimarsi nei protagonisti e nelle loro storie sviluppando l’empatia, la creatività, la padronanza di linguaggio, le capacità logiche, ma anche quelle relazionali necessarie per affrontare la quotidianità.
La lettura è la componente fondamentale dell’apprendimento in ogni sua forma.
Stimolare i ragazzi alla lettura significa contribuire al loro sviluppo cognitivo e relazionale per questo occorre incentivarla con azioni concrete capaci di generare amore per i libri.
Occorrono contesti virtuosi dove la scuola, le famiglie e le diverse realtà sociali lavorano insieme per creare le condizioni in cui i ragazzi possano sviluppare le loro capacità di lettura, di ascolto, di conversazione e creatività. 

È il caso del contest Libri per Sognare nato dalla collaborazione tra il Gruppo Librai e Cartolibrai di Ascom Confcommercio Bergamo, l’Ufficio Scolastico Territoriale di Bergamo e Intesa Sanpaolo e finalizzato a promuovere un atteggiamento positivo nei confronti dei libri educando alla riflessione e alla relazione con gli altri.
I ragazzi possono diventare grandi lettori se avvicinati alla lettura in modo corretto, con questa idea la partnership Libri per Sognare dal 2017 ha coinvolto i ragazzi tra gli 8 e i 12 anni della provincia di Bergamo stimolandoli a diventare lettori attenti, curiosi e interessati. 

Anche la sesta edizione del concorso ha visto coinvolte le classi quinte delle scuole primarie e le classi prime delle scuole secondarie di 1°grado degli Istituti scolastici, statali e paritari, di Bergamo e provincia: complessivamente 34 istituti scolastici, 92 classi e circa 2000 alunni. 
Tutti i partecipanti sono stati invitati a leggere – in classe e/o individualmente - i libri indicati per votare il libro preferito ed esprimere liberamente recensioni. 

Il Comitato organizzatore ha selezionato cinque libri per il concorso:

•  - Viola e il Blu di Matteo Bussola (Salani editore, 2021)
•  - Un sogno sull’oceano di Luigi Ballerini (San Paolo Edizioni, 2019)
•  - La traversata di Francesco D’Adamo (Il Castoro, 2021)
•  - Volovia di Antonio Ferrara (Einaudi Ragazzi, 2021)
•  - Viola Giramondo di Teresa Radice e Stefano Turconi (Ed. Bao Publishing 2020).

A dicembre 2021, le classi aderenti hanno ricevuto una copia per ogni titolo. Gli insegnanti delle classi hanno curato l’organizzazione di specifici momenti di lettura individuale e collettiva in classe e, successivamente, hanno moderato sessioni di confronto tra gli alunni.
Nei mesi di febbraio e marzo, con incontri on line, i ragazzi hanno potuto confrontarsi con ciascuno degli autori dei libri selezionati.
Da aprile i ragazzi hanno potuto esprimere il proprio voto e la loro recensione sul portale dedicato al premio, quest’ultima in forma testuale o anche con disegni e video autoprodotti. Successivamente i voti e le recensioni sono stati conteggiati e valutate dal Comitato organizzatore.

Si è tenuto il 31 maggio l’evento conclusivo che ha visto gli autori e gli organizzatori in presenza presso lo Studio Le Park di di Milano e i circa 2000 ragazzi collegati on line. Sono intervenuti:

•  - Oscar Fusini, Direttore di ASCOM di Bergamo
•  - Cristian Botti, Presidente del Gruppo Librai e Cartolibrai di Ascom Confcommercio Bergamo
•  - Roberto Spinucci, Direttore Commerciale Retail Lombardia Nord di Intesa Sanpaolo
•  - Luigi Ballerini, Matteo Bussola, Francesco D’Adamo, Antonio Ferrara, Teresa Radice e Stefano Turconi, autori dei 5 libri selezionat

Dopo gli interventi introduttivi, sono stati premiati l’autore e del libro vincitore e degli studenti autori delle migliori recensioni selezionate per creatività e originalità. 
Tra i cinque in concorso, il libro più votato è stato Volovia di Antonio Ferrara (Einaudi Ragazzi, 2021).

La lettura è una priorità educativa. L’educazione alla lettura è il primo tassello per rendere concreta l’inclusione educativa. Per questi motivi vogliamo prenderci cura dei lettori, accompagnandoli nel momento più propenso a far nascere la passione.
Una scarsa capacità e competenza della lettura si riflette nella scrittura e nell’intero profitto scolastico ampliando il rischio di abbandono con i conseguenti impatti sulla sfera personale e sulle possibilità di crescita socioeconomico.
L’educazione alla lettura è una sfida che la scuola, le famiglie e la società civile devono affrontare insieme per assicurare ai cittadini di domani le possibilità di migliorare le proprie capacità di vivendo la quotidianità.
Libri per Sognare sta suscitando passione e piacere di leggere, che sono le chiavi di volta della collaborazione intrapresa. Vogliamo ancora proporre ai ragazzi libri che incuriosiscono, creano emozioni e generano riflessioni, nella certezza che ciò li aiuterà a essere buoni lettori per tutta la vita.