Riapertura scuole: webinar per affrontarla

Noi siamo convinti che la scuola sia il luogo dove si sviluppa la relazione educativa che include l’apprendimento e i rapporti tra coetanei e tra adulti, bambini e ragazzi.
In questa relazione i bambini e i ragazzi sono i protagonisti, per cui pensiamo che la comunità educante abbia il compito di accompagnarli nel percorso di crescita tenendo ben presente che hanno bisogno di scoprire, inventare, costruire, cercare, fantasticare per imparare a entusiasmarsi. Sappiamo che tutto ciò avviene quando gli adulti sono in grado di leggere i loro scambi con i bambini e i ragazzi  in modo semplice, trasparente e sincero esprimendo le proprie emozioni e provando a tradurre in parole gli stati d’animo e la complessità del reale.

La pandemia ha portato nella scuola un forte senso di precarietà che ha mobilitato l'impegno di tanti. Tantissimi insegnanti e tantissimi genitori hanno trovato soluzioni concrete alle diverse situazioni di criticità presentate dalle infrastrutture, dalle piattaforme digitali e dalla didattica a distanza. Sicuramente, questa sinergia spontanea tra genitori e insegnanti ha generato un clima di reciproca fiducia e di riconoscimento che ha consentito di utilizzare al meglio le risorse digitali messe in campo dalle famiglie, dalle scuole o dalle tante associazioni e imprese mobilitate.

Anche noi, con Webecome non siamo rimasti fermi
Nei primi mesi dell’emergenza, assistendo ad una sperimentazione senza precedenti della didattica a distanza, abbiamo puntato a fornire supporto agli insegnanti con i “Consigli e strumenti per la didattica a distanza”. Abbiamo condiviso alcune clip video per dare  suggerimenti sull’utilizzo degli strumenti digitali da loro scelti per assicurare la continuità didattica e per rendere agevole e non intrusivo l’ingresso della scuola nelle case e nella quotidianità delle famiglie. 
In più, abbiamo reso disponibili i video in cui gli esperti di Webecome hanno proposto riflessioni su come prendersi cura di bambine e bambini e sull’ importanza dell’ascolto in quel tempo di isolamento.

Ora la scuola è ripartita. La sospensione delle attività scolastiche e la situazione di emergenza hanno determinato delle significative alterazioni della vita sociale e relazionale di bambini e ragazzi, determinando talvolta il rallentamento dei processi di apprendimento, con possibili ricadute educative e psicologiche da non sottovalutare.  
Quindi è auspicabile che i bambini stiano nelle aule, in sicurezza. Per questo abbiamo bisogno di trovare spazi diversi e modi nuovi di stare insieme. Abbiamo bisogno di sperimentare il modo in cui essere vicini anche se a distanza, ma soprattutto, abbiamo bisogno di riattivare l’immaginazione e l’attenzione. Questi bisogni, per noi prioritari, ci hanno spinto ulteriormente a pensare a nuovi filoni progettuali e a nuovi significati da dare alla proposta educativa di Webecome.

Abbiamo già riflettuto sul come si potrà riavviare la relazione fisica con i nostri bambini,  come sarà opportuno porsi, specie nelle battute iniziali, nel confronto di un nuovo modo di avviare il dialogo con la classe. Per questo, in ottica di co-design attraverso uno spazio virtuale di condivisione e di confronto, abbiamo ascoltato esperti, insegnanti e genitori. Dalla sintesi di questi feedback è nata Banchi con le ali, la nostra proposta per la ripartenza.

Mettere le ali ai banchi vuol dire continuare ad immaginare nuove idee e nuovi servizi educativi per l’infanzia, per tornare a crescere insieme.
Il progetto è partito con i primi due webinar tenuti a giugno e luglio, nei quali esperti, insegnanti e genitori si sono confrontati per individuare approcci e metodi concreti per affrontare il ritorno in classe, consapevoli di dover gestire una situazione diversa dalla routine educativa. Si sono anche esplorate le modalità e i comportamenti da adottare per aiutare i bambini a uscire dal silenzio emotivo trovando i giusti modi per dare voce alle loro emozioni e imparando ad osservare i piccoli segnali di ansie e paure raccontate indirettamente dai loro comportamenti.

Banchi con le ali proseguirà nei prossimi mesi per analizzare ed elaborare il vissuto del rientro di insegnanti e genitori, per trarre insieme nuovi spunti e orientare lo sviluppo della proposta educativa attraverso strumenti capaci di supportare la nuova normalità e i nuovi modi di stare insieme, a scuola e fuori di essa. Esperienza dopo esperienza amplieremo il nostro alfabeto. Coglieremo ogni occasione per sperimentare nuovi contenuti e nuove pratiche educative e condivideremo le cose migliori per favorire l’apprendimento.

Condividere conoscenza, trasmettere vicinanza alla comunità educante e contribuire alla formazione dei bambini, specie nella fase in cui formano le basi del loro futuro agire da adulti, rappresentano le nostre sfide!

                                                                                                                          Settembre 2020